Unterrichtspraktikum: Organisation, Anmeldung, Inhalte

Dozierende

Prof. Dr. Norbert Hungerbühler

Ausbildungsbereich

Berufspraktische Ausbildung

Angeboten in Studiengang / Adressaten

Diese Lerneinheit ist ganz am Schluss der Ausbildung, also unmittelbar vor den Prüfungslektionen im Studiengang DZ und Lehrdiplom (alle Studiengangsvarianten) zu belegen. Alle übrigen Lerneinheiten müssen vor Beginn des Praktikums abgeschlossen werden.

Umfang

Je nach Wahl der Studiengangsvariante ist die Art und der Umfang des Praktikums unterschiedlich. Teilweise sind im Rahmen des Unterrichtspraktikums zwei Prüfungslektionen zu absolvieren:

»» Praktikumstyp je nach Studiengangsvariante (interaktiv) (pdf)

Anmeldung

Für das Unterrichtspraktikum ist eine separate Anmeldung mit Bestätigung der abgeschlossenen Lehrveranstaltungen erforderlich. Es kann nicht vor dem Abschluss aller übrigen Lehrveranstaltungen angetreten werden.

»» Anmeldung Unterrichtspraktikum Lehrdiplom und DZ (doc)

Bitte beachten Sie, dass die Zahl der verfügbaren Praktikumsplätze beschränkt ist und deshalb unter Umständen Wartezeiten entstehen können. Setzen Sie sich 1-2 Semester vorher mit uns in Verbindung (per Email: Didaktik Mathematik).

Durchführung

Jedes Semester.

ECTS-Kreditpunkte

Je nach Praktikumstyp 4-8 KP.

Kurzbeschreibung

Die Studierenden setzen die erworbenen Einsichten, Fähigkeiten und Fertigkeiten im Schulalltag ein. Je nach Praktikumstyp gehören folgende Lektionen zum Pensum:

• Typ A: 20 zu hospitierende und 30 zu erteilende Lektionen (8 KP)
• Typ B: 10 zu hospitierende und 30 zu erteilende Lektionen (6 KP) ergänzt durch Typ F: 10 zu hospitierende Lektionen, integriert in die Mentorierte Arbeit Fachdidaktik.
  
• Typ C: 10 zu hospitierende und 20 zu erteilende Lektionen (inkl. 2 Prüfungslektionen) (4 KP)

Lernziel

Die Studierenden können die Bedeutung von Unterrichtsthemen in ihrem Fach unter verschiedenen Blickwinkeln einschätzen. Sie kennen und beherrschen das unterrichtliche Handwerk. Sie können ein gegebenes Unterrichtsthema für eine Gruppe von Lernenden fachlich und didaktisch korrekt strukturieren und in eine adäquate Lernumgebung umsetzen. Es gelingt ihnen, die Balance zwischen Anleitung und Offenheit zu finden, sodass die Lernenden sowohl über den nötigen Freiraum wie über ausreichend Orientierung verfügen, um aktiv und effektiv flexibel nutzbares (Fach-)Wissen zu erwerben.

Inhalt

Die Veranstaltung ist Teil des Ausbildungsbereichs "Berufspraktische Ausbildung" in der Ausbildung zum Lehrdiplom. Die Studierenden sind am Schluss ihrer pädagogisch-didaktischen Ausbildung angelangt und werden nun erneut einer Praktikumslehrperson zugeteilt. Auf der Grundlage der erworbenen Kenntnisse und mit Hilfe der ihnen jetzt zu Verfügung stehenden Instrumente analysieren sie vielfältige Aspekte des hospitierten Unterrichts. In dem von ihnen selbst gestalteten Unterricht nutzen sie beim Entwurf, bei der Durchführung und der Beurteilung ihrer Arbeit ihre fachwissenschaftliche Kompetenz und die Erkenntnisse aus der allgemeinen und fachdidaktischen Lehr- und Lernforschung.

Im Praktikumstyp C sind 2 Prüfungslektionen integriert in das Unterrichtspraktikum. Die Prüfungslektionen werden von dem Fachdidaktiker/der Fachdidaktikerin und einem Fachvertreter/einer Fachvertreterin des entsprechenden Departements gemeinsam bewertet.

Wichtige Dokumente

Merblatt zuhanden der Praktikantinnen und Praktikanten (pdf)

Schriftliche Unterrichtsvorbereitung für Prüfungslektionen (pdf)

Beurteilungsbogen Mathematik untere Stufe (pdf) obere Stufe (pdf)

Richtlinien Praktika Lehrdiplom und DZ

Arbeitsaufträge Unterrichtspraktikum (pdf)